O número de cursos de pós-graduação lato sensu com foco em inteligência artificial (IA) passou de 507 em 2024 para 1.159 em 2025, crescimento de 128%. Desde 2022, quando havia 208 cursos, o aumento foi de 457%.

Os dados foram levantados pela reportagem na plataforma e-MEC, base de dados do Ministério da Educação (MEC), que reúne informações oficiais sobre cursos e instituições de educação superior no Brasil.

Os cursos de pós-graduação lato sensu são voltados ao mercado de trabalho, com foco em formação prática e técnica, como especializações e MBAs. Exigem diploma de graduação e têm duração mínima de 360 horas. Diferem da pós-graduação stricto sensu, que confere títulos de mestre e doutor e segue regras de autorização e avaliação definidas pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).

Em 2025, o setor privado concentrou 98% dos cursos de especialização em inteligência artificial em funcionamento no país. A educação a distância responde pela maior parte dessa expansão. Ao todo, 86% dos cursos são ofertados nessa modalidade.

O maior percentual de cursos (55,5%) se encontra sobretudo nas áreas de computação e tecnologias da informação. O segundo maior grupo (25,3%) reúne especializações nas áreas de negócios, administração e direito.

Para Ronaldo Mota, titular da cátedra em Inteligência Artificial da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), o crescimento da oferta não pode ser interpretado como um fenômeno passageiro. "Certamente não se trata de hype. Estamos falando de algo que veio para ficar e que afetará todas as áreas de atividades humanas, sem exceção", afirma.

Segundo ele, processos que levaram cerca de 25 anos para se consolidar com a popularização da internet tendem a ocorrer em um intervalo muito mais curto no caso da IA, possivelmente ao longo de apenas cinco anos.

Embora ferramentas como o ChatGPT tenham ampliado a visibilidade do tema desde 2022, Mota afirma que elas representam apenas "a ponta do iceberg" de um conjunto mais amplo de transformações tecnológicas ainda em curso.

A expansão dos cursos, afirma, está associada a fatores que vão além desse impulso recente. "O crescimento da oferta está ligado à demanda do mercado por profissionais qualificados, aos avanços tecnológicos em áreas como aprendizado de máquina, processamento de linguagem natural e visão computacional, à maior acessibilidade dos cursos online e ao caráter interdisciplinar da inteligência artificial, que atrai profissionais de diferentes setores".

Em contraste com a rápida expansão da pós-graduação lato sensu, a formação stricto sensu avança em outro ritmo. Hoje, o país tem apenas um mestrado que contempla a IA no nome do curso, ofertado pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás), na área de engenharia de produção. O programa, atualmente denominado Engenharia Industrial e Inteligência Artificial, se chamava Engenharia de Produção e Sistemas até a mudança de nome, implementada em 2025.

Segundo a coordenadora do curso, Marta Pereira da Luz, a alteração buscou tornar mais visível um foco já presente nas pesquisas. "Ao evidenciar a inteligência artificial como um eixo estruturante, o programa se posiciona de forma mais estratégica para aprofundar parcerias com empresas, desenvolver projetos conjuntos de inovação e contribuir para a formação de profissionais alinhados à transformação digital em curso nos setores produtivos", afirma.

CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU NAS UNIVERSIDADES&nbsp;PÚBLICAS

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP)

**Curso: Inteligência Artificial**

Modalidade: Presencial

Carga Horária: 432 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Data Science: Analytics e Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 460 horas

&nbsp;

**Curso: MBA Produção e Operações e Aplicações em IA**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 450 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Gestão de Negócios Digitais e Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 400 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Inteligência Artificial e Big Data**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 470 horas

&nbsp;

**Curso: MBA Inteligência Artificial Generativa, Direito Digital e Inovação**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 428 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Marketing Digital, Inteligência Artificial e Analytics**

Modalidade: Educação a Distância

Carga Horária: 400 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Data Science, Inteligência Artificial e Analytics**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 425 horas

&nbsp;

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO (UFRJ)

**Curso: MBA em Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ (UFPR)

**Curso: Inteligência Artificial Aplicada**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

PRIVADAS

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL (PUC RS)

**Curso: Ciência de Dados e Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 364 horas

&nbsp;

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO (PUC Rio)

**Curso: Inteligência Artificial Generativa &amp; Large Language Models**

Modalidade: Presencial

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ (PUC PR)

**Curso: Inteligência Artificial Aplicada**

Modalidade: Presencial

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Administração Pública Digital e Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial e o Futuro da Humanidade**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Agricultura Digital: Inteligência Artificial e Big Data Aplicada no Campo**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Legal Operations: Dados, Inteligência Artificial e Alta Performance Jurídica**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Liderança E Transformação Digital Na Era Da Ia**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: IA e Robótica Móvel Aplicados ao Setor Industrial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial e Proteção de Dados Pessoais no Direito**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em ESG Empresarial: Gestão Sustentabilidade, Estratégia, Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Estratégia Empresarial, Planejamento, Finanças e Inovação com IA: Ampliação de Resultados Corporativos**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Marketing Digital, Tecnologia e IA**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Engenharia de Dados e Inteligência Artificial aplicados a Indústria X.0**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Letramento Digital e Inteligência Artificial na Educação**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Inovação e Inteligência Artificial para Negócios**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial Aplicada à Saúde: Eficiência, Soluções e Ética**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Agricultura Digital: Inteligência Artificial e Big Data no Campo**

Modalidade: Educação a Distância

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial na Saúde: Eficiência, Soluções e Ética**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Legal Operations: Inteligência Artificial e Alta Performance Jurídica**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: IA e Negócios: Estratégia, Inovação e Resultados**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial e Operações Legais Aplicados ao Exercício da Atividade Jurídica**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial e Ciência de Dados**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial na Psicologia: Evidências, Ética e Novos Perfis de Pacientes**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 375 horas

&nbsp;

UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS (Unisinos)

**Curso: Ética e Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial Aplicada**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Educação e Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Inteligência Artificial para Negócios**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE (Mackenzie)

**Curso: INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E DATA SCIENCE PARA LÍDERES**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial para Advogados**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO (UPF)

**Curso: Inteligência Artificial e Machine Learning**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA (Unifor CE)

**Curso: Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS (PUC Minas)

**Curso: Inteligência Artificial e Aprendizado de Máquina**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 370 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Comunicação e Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Direito 4.0: Estratégias com Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial e Tecnologias Educacionais**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Ciência de Dados e Inteligência Artificial Aplicada ao Mercado Financeiro**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 370 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial Aplicada a Processos Industriais**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: Inteligência Artificial e Negócios**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 370 horas

&nbsp;

**Curso: MBA em Gestão Estratégica de Inovação e Inteligência Artificial**

Modalidade: EAD

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA (UCB DF)

**Curso: MBA em Inteligência Artificial para Políticas Públicas**

Modalidade: Presencial

Carga Horária: 360 horas

&nbsp;

**Curso: MBA Ciência de Dados e Inteligência Artificial**

Modalidade: Presencial

Carga Horária: 360 horas

Fonte: Cadastro e-MEC - Ministério da Educação (MEC)

Economia

Total de cursos de pós em IA mais que dobra em 2025 e passa de mil

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FORMAÇÃO

Assim como ocorreu no último pleito, as principais regras sobre propaganda eleitoral na internet e uso de Inteligência Artificial só devem ser conhecidas alguns meses antes do início oficial da campanha, quando o TSE (Tribunal Superior Eleitoral) finalizar o processo de atualização de suas resoluções no primeiro trimestre.

Em 2026, porém, há um diferencial de contexto: as regras gerais sobre internet no Brasil tiveram uma grande alteração com o julgamento, no ano passado, do Marco Civil da Internet pelo STF (Supremo Tribunal Federal) -cujo resultado previu o contexto das eleições como uma exceção, em que valiam os regramentos da corte eleitoral.

Agora é preciso entender se o TSE vai manter suas regras como estão, abrindo margem para que eventuais lacunas sejam preenchidas posteriormente, como na análise de processos judiciais, ou se vai alterá-las no sentido de deixar claro em que pontos se aproxima ou não do desenho estabelecido pelo Supremo.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.jornaldotocantins.com.br/politica/eduardo-siqueira-anuncia-capital-da-fe-e-ac-es-de-melhorias-na-regi-o-sul-de-palmas-1.3361996" target="_self">Eduardo Siqueira anuncia Capital da Fé e ações de melhorias na região sul de Palmas</a> 
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Além disso, com o avanço consistente da inteligência artificial, outra pergunta em aberto é sobre o quanto o tribunal será capaz de avançar. Em 2024, sua principal aposta consistiu na obrigatoriedade de que conteúdos produzidos com IA deveriam ser identificados como tal, mas especialistas vêm apontando como um cenário insuficiente para coibir abusos. Outro ponto relevante que deve ser abordado é a atuação de influenciadores.

Por ser vice-presidente do TSE, Kassio Nunes Marques é o responsável por conduzir este processo -no Supremo, ele foi um dos ministros que ficou vencido no julgamento sobre o Marco Civil.

O TSE anunciou ainda que, de 3 a 5 de fevereiro, serão realizadas audiências públicas sobre as resoluções e que as minutas com as prévias dos textos serão divulgadas a partir de 19 de janeiro. Depois disso, caberá ao relator avaliar as sugestões e submeter uma versão final para apreciação do plenário.

Até 2021, as audiências vinham ocorrendo, em geral, antes do fim do ano que precedia o pleito. Já no último ciclo eleitoral, de 2024, elas ocorreram apenas no fim de janeiro. As minutas, porém, tinham sido divulgadas em 20 de dezembro.

Kassio foi designado formalmente para a tarefa em 16 de dezembro, em portaria assinada pela presidente da corte, a ministra Cármen Lúcia.

A Lei das Eleições traz, como prazo para aprovação, o dia 5 de março do ano eleitoral.

Carlos Affonso Souza, professor da Uerj (Universidade do Estado do Rio de Janeiro) e diretor do ITS-Rio (Instituto de Tecnologia e Sociedade), avalia que, em 2024, o TSE já havia tornado o regime de responsabilidade das redes no contexto eleitoral com formato mais rigoroso do que o que valia para publicações gerais e que, com a tese do STF fica mais claro que o eleitoral pode ter suas próprias regras.

Ele questiona, porém, se e o quanto a decisão do Supremo inspirará mudanças na resolução do TSE. Destaca, por exemplo, que, no caso do STF, a responsabilidade pela remoção proativa de certos conteúdos, como discurso de ódio e racismo, não se dá por conteúdos individuais, mas apenas por falha sistêmica. No caso eleitoral, não há essa especificação, por exemplo.

Souza vê ainda como necessária uma reavaliação sobre se a abordagem das regras de IA, focadas na identificação, seria a mais adequada, além de apontar a relevância de se olhar para métodos de checagem adotados pelas redes sociais com participação de usuários, como as notas de comunidade do X.

Líder de pesquisa em tecnologia, poder e inovação no Weizenbaum Institute, na Alemanha, Clara Iglesias Keller avalia que seria interessante que a resolução buscasse um alinhamento com a interpretação do STF, garantindo segurança jurídica, "com uma comunicação clara das regras aplicáveis".

Na interpretação dela, a Justiça Eleitoral está vinculada à decisão do Supremo, mas caberia ao TSE estabelecer como os critérios definidos pelo STF se aplicariam ao processo eleitoral. A especialista diz haver cenários em que poderá ser desafiador decidir qual regramento se aplica.

Ela defende ainda que seria importante a resolução trazer a definição de conceitos que vê como centrais como deepfakes, conteúdo viral e categorias como "risco sistêmico".

Fernando Neisser, advogado e professor de direito eleitoral da FGV-SP, avalia, por sua vez, que não haveria um grande impacto da decisão sobre o Marco Civil sobre a campanha eleitoral. "Acho que sim, existe uma zona cinzenta, mas uma zona cinzenta que já existia."

Ele argumenta que antes já se tinha, de certa forma, uma competição de "sistemas" de regras a serem aplicados, a depender do conteúdo, do momento da publicação e do ator responsável por ela.

No caso da IA, ele vê como importante que o TSE avance seu olhar para outros atores, além das redes sociais, como empresas que disponibilizam ferramentas para geração de conteúdo.

Para Paloma Rocillo, diretora do Instituto de Referência em Internet e Sociedade (Iris), diz que se antes havia um diagnóstico de que a Justiça Eleitoral precisava delimitar e não ultrapassar suas competências de regulamentação, hoje o cenário é outro, diante do modo como o tema eleitoral foi tratado pelo Supremo no julgamento do Marco Civil. "Ele exige uma complementação normativa que não vai vir do Congresso."

Olhando para o que foi feito na eleição municipal de 2024, ela vê como uma das principais lacunas os relatórios apresentados pelas redes à Justiça Eleitoral, por considerá-los muito superficiais, e defende que as empresas sejam transparentes também quanto a como estão ou não identificando conteúdos com IA.

Ela destaca ainda que viu como ineficiente o sistema de envio de denúncias criado pelo TSE.

Política

IA e decisão do STF sobre redes sociais desafiam Justiça Eleitoral para campanha

Politica - título

Matéria - Politica - JTO

Eleições 2026

A internet é parte central da vida da geração Z e, ao mesmo tempo, um terreno onde predadores atuam com rapidez e impunidade. Ferramentas de inteligência artificial permitem analisar volumes massivos de mensagens e imagens, identificar padrões de aliciamento e sinalizar perfis falsos. Esses sistemas reduzem o tempo entre a detecção e a ação das autoridades, o que pode salvar crianças de situações de risco e acelerar a remoção de conteúdo nocivo das plataformas.

​​Os dados mais recentes revelam a dimensão do problema no país. Em 2025, 64% das denúncias recebidas no Brasil envolveram abuso e exploração sexual de crianças e adolescentes na internet, segundo entidades que monitoram crimes digitais. Isso significa que quase sete em cada dez registros de violência on-line no país tratam de exploração infantil, uma proporção que reforça a gravidade do cenário e a necessidade de respostas urgentes e coordenadas.

As informações do relatório mostram dois movimentos que ajudam a explicar a escalada das denúncias. Um deles é o aumento registrado após a publicação do vídeo "Adultização", do influenciador Felca, que ultrapassou 47 milhões de visualizações até 20 de agosto e estimulou discussões no Congresso sobre proteção infanto-juvenil.

A explosão de denúncias mostra que o país está longe de proteger suas crianças no ambiente digital. Sem regras firmes, ação estatal e tecnologia fiscalizada, a violência on-line continuará avançando mais rápido que nossa capacidade de defesa.

O outro é o avanço da inteligência artificial generativa, usada tanto para manipular imagens reais quanto para criar conteúdos hiper-realistas que simulam abuso infantil. Mesmo quando produzidos artificialmente, esses materiais provocam danos concretos, já que a vítima enfrenta impacto psicológico, humilhação e risco de extorsão da mesma forma que ocorre em casos envolvendo imagens verdadeiras.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.jornaldotocantins.com.br/opiniao/tendencias-e-ideias/matar-n-o-causa-espanto-1.3345584" target="_blank">Matar não causa espanto?</a> 
<a href="https://www.jornaldotocantins.com.br/opiniao/tendencias-e-ideias/literatura-universal-quando-a-ficc-o-toca-o-eterno-1.3341740" target="_blank">Literatura Universal: quando a ficção toca o eterno</a></div>

A circulação desse material em redes fechadas e na dark web exige respostas técnicas e legais mais sofisticadas. Plataformas e órgãos de fiscalização precisam distinguir entre conteúdo real e fabricado para preservar provas e identificar autores.

Dados de 2025 mostram aumento nas denúncias relacionadas à exploração sexual infantil em ambiente digital, o que reforça a urgência de medidas coordenadas. Ferramentas de hashing e bancos forenses internacionais ajudam a identificar material conhecido e cruzar evidências entre países. Modelos de linguagem treinados para detectar sinais de grooming podem apontar conversas suspeitas, mas dependem de revisão humana para evitar falsos positivos e proteger a privacidade de adolescentes.

Para que a IA seja aliada efetiva, é preciso cumprir três requisitos. Primeiro, transparência e auditoria independente dos algoritmos para reduzir vieses e garantir que jovens não sejam estigmatizados por alertas automáticos. Segundo, protocolos claros de cooperação entre plataformas, polícia e serviços de proteção à criança, para que sinais detectados resultem em investigação rápida e medidas de proteção. Terceiro, educação digital para pais, professores e adolescentes, com material prático sobre sinais de aliciamento e canais de denúncia.

Pais podem agir hoje com medidas concretas. Monitorar aplicativos e contas públicas, conversar de forma aberta com os filhos sobre limites e riscos, configurar controles parentais e denunciar conteúdos suspeitos às plataformas e às autoridades. As escolas precisam incorporar educação digital ao currículo e oferecer orientação sobre privacidade e comportamento on-line. Autoridades devem investir em unidades especializadas, capacitar equipes para lidar com material sintético e estabelecer acordos de cooperação internacional para rastrear redes criminosas.

Há exemplos que mostram caminhos possíveis. Operações policiais que integram análise forense de imagens, cruzamento de metadados e investigação tradicional conseguiram desarticular redes e responsabilizar autores. Parcerias público-privadas que combinam tecnologia de detecção com equipes humanas reduziram o tempo de resposta e ampliaram a taxa de remoção de conteúdo. Ainda assim, a proliferação de imagens sintéticas exige novas técnicas de verificação e legislação que responsabilize provedores que facilitam a circulação do material.

A crítica à IA é necessária e saudável. Sistemas automatizados podem falhar, gerar alertas indevidos e violar privacidade se mal calibrados. Sem supervisão humana, decisões automatizadas prejudicam investigações ou expõem inocentes. A tecnologia deve ser ferramenta de apoio, nunca substituta do trabalho investigativo e do cuidado humano.

Proteger crianças na era digital exige investimento público, regulação clara e educação contínua. A sociedade não pode delegar somente às máquinas a tarefa de cuidar dos menores. É preciso combinar inovação tecnológica, responsabilidade legal e vigilância humana permanente para que a geração Z cresça com segurança e liberdade.

Régis de Oliveira Júnior - jornalista formado pela Unisc e especialista em Inteligência Artificial pela ESPM TECH São Paulo.

Os artigos publicados não refletem a opinião do Jornal do Tocantins. Sua publicação obedece ao propósito de estimular e fomentar a diversidade e o debate de temas locais, nacionais ou mundiais.&nbsp;

Quer ter seu artigo ou crônica publicado no Jornal do Tocantins? Envie para o e-mail: contato@jornaldotocantins.com.br&nbsp;

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Opinião

IA a favor das crianças: identificar abusadores on-line e proteger seu filho

Opiniao - título

Matéria - Opiniao - JTO

Régis de Oliveira Júnior

Professora usou inteligência artificial para inspirar alunos

A professora Viviane Cardoso de Melo, de 29 anos, encontrou uma forma criativa de inspirar seus alunos da Escola Estadual Virgílio Ferreira de França, em Rio da Conceição. Com a ajuda da inteligência artificial, ela criou imagens que mostram como os estudantes poderiam se parecer no futuro, atuando nas profissões que sonham seguir.

A iniciativa surgiu durante as aulas de Projeto de Vida, disciplina que estimula os alunos a refletirem sobre seus objetivos pessoais e profissionais.

“A ideia veio da vontade de fazer com que os alunos acreditassem em si mesmos e enxergassem que são capazes de realizar tudo aquilo que sonham. Queria que eles pensassem sobre o futuro de forma leve, mas significativa, conectando o ‘quem sou hoje’ com o ‘quem quero ser’”, contou Viviane.

<div attr-cid="policy:1.3331408" attr-version="policy:1.3331408:1762031108" class="p-smartmidiabox">-<a class="p-smartembed" data-onecms-id="policy:1.3331408" data-onecms-type="article" href="javascript:window.parent.actionEventData({$contentId:'1.3331408', $action:'view', $target:'work'})" polopoly:contentid="policy:1.3331408">Professora usou inteligência artificial para inspirar alunos (1.3331408)</a></div>

&nbsp;projeto, batizado de Profissões dos Sonhos, começou com rodas de conversa sobre a importância de sonhar, planejar e acreditar. A experiência foi realizada em turmas do 7º e 8º ano do ensino fundamental, com alunos de 11 a 14 anos de idade.

“É uma fase em que começam a descobrir quem são, o que gostam e o que querem para o futuro. Esse projeto veio justamente para ajudá-los a acreditar que seus sonhos são possíveis”, comentou Viviane.

<div class="p-readmore-box"><a href="https://www.jornaldotocantins.com.br/magazine/m-e-atravessa-ponte-com-filha-no-colo-durante-prova-de-corrida-video-viraliza-e-divide-opini-es-na-internet-1.3330836">Mãe atravessa ponte com filha no colo durante prova de corrida, vídeo viraliza e divide opiniões na internet</a> 
<a href="https://www.jornaldotocantins.com.br/magazine/jovem-tocantinense-cria-projeto-para-incentivar-a-leitura-entre-criancas-1.3331001">Jovem tocantinense cria projeto para incentivar a leitura entre crianças</a></div>

A ideia de transformar esses sonhos em imagens aconteceu em parceria com a professora Cinthya Carvalho e o professor Pablo Henrich, responsável pelas edições com IA. A colaboração resultou na criação da “Constelação dos Sonhos”, um mural com os retratos dos alunos como médicos, advogados, jogadores de futebol, professores e outras profissões que desejam seguir.

A reação dos estudantes a cada etapa do projeto foi contagiante. “Eles se entregaram na atividade com empolgação e curiosidade. Ver a sala cheia de sorrisos foi algo que me tocou profundamente”, relembrou Viviane.

O momento mais marcante do projeto, segundo a professora, foi quando os alunos se viram como profissionais do futuro. “Muitos riram, outros ficaram admirados, e houve quem dissesse: ‘Professora, é assim que quero me ver um dia!’”, contou Viviane.

Magazine

Professora usa inteligência artificial para mostrar aos alunos como seriam em suas profissões dos sonhos

Magazine - título

Matéria - Magazine - JTO

Rio da Conceição

<img attr-cid="policy:1.3329633" attr-version="policy:1.3329633:1761685638" class="p-smartimage" src="/image/policy:1.3329633/IAaaa.jpg?f=default&amp;w=400&amp;q=1" /> 
A IA não precisa ser vista como um recurso para “robotizar” a relação entre marcas e pessoas (Divulgação/Freepik)

Quando se pensa em inteligência artificial, ainda é comum que habite no imaginário das pessoas algo como máquinas frias, algoritmos complexos e interações automáticas sem alma. Mas a grande revolução que está em curso é justamente o oposto: a IA generativa tem sido uma ferramenta muito poderosa para humanizar a comunicação das marcas.&nbsp;

Humanizar significa estar presente na vida das pessoas de forma relevante, empática e contextualizada. E é aí que a IA generativa tem se tornado uma aliada estratégica. Graças à sua capacidade de analisar volumes massivos de conteúdos, ela consegue identificar não apenas o que o consumidor quer, mas também como ele quer ser abordado. É a diferença entre receber uma propaganda genérica e ter uma experiência de marca feita sob medida.

A IA não precisa ser vista como um recurso para “robotizar” a relação entre marcas e pessoas. Ao contrário, se bem aplicada, ela vira justamente a ponte que devolve humanidade, personalização e empatia às interações corporativas. 
Dados transformados em conversas relevantes

A cada clique, compra ou interação digital, deixamos rastros de comportamento que antes eram pouco aproveitados. A IA generativa permite transformar esse emaranhado de dados em conversas contextualizadas, relevantes e humanas. Em vez de falar de forma genérica com milhões, é possível conversar com cada um, respeitando suas preferências, ritmos e necessidades. É o oposto da comunicação em massa padronizada que marcou boa parte da publicidade do século XX.

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Um exemplo claro está nos assistentes virtuais baseados em linguagem natural, que evoluíram do papel mecânico de “responder perguntas” para se tornarem agentes de cuidado com o consumidor. Quando bem treinados, esses sistemas não apenas solucionam dúvidas, mas antecipam demandas, reconhecem emoções na escrita e propõem soluções com sensibilidade. Isso é usar tecnologia para criar vínculos mais próximos, e não distantes.

Vale ressaltar que humanizar a comunicação não significa abrir mão de eficiência. Na verdade, a IA pode permitir às marcas serem mais ágeis, consistentes e, paradoxalmente, mais humanas, ao reduzir o ruído da repetição e liberar profissionais para se concentrarem no que nenhuma máquina substitui: a criatividade, a intuição e o olhar cultural. Estamos falando de um novo design de interação, onde os algoritmos trabalham nos bastidores para que os humanos possam brilhar no palco principal.

<h2>Ética como ponto-chave</h2>

Outro ponto essencial é a ética. Humanizar com IA exige transparência sobre o uso dos dados, respeito à privacidade e um compromisso genuíno com o bem-estar do usuário. Se a inteligência artificial for usada apenas como truque para aumentar vendas, as marcas perderão rapidamente a confiança do público. Por outro lado, se vista como ferramenta para criar diálogos mais honestos e relevantes, permitirá às marcas conquistarem espaço e conexão em um cenário de excesso de informação.

No futuro da comunicação das marcas, a cena que fica cada vez mais distante é a de humanos competindo com máquinas, e o que mais se aproxima é justamente o oposto: humanos e máquinas colaborando para gerar experiências autênticas. A IA, quando usada com responsabilidade e propósito, é menos sobre substituir e mais sobre potencializar, afinal, a tecnologia mais poderosa ainda é — e continuará sendo — a capacidade de criar conexão verdadeira. E é exatamente aqui que a IA pode nos ajudar a voltar ao essencial: a comunicação humana.

Kenneth Corrêa é especialista em Dados, Inteligência Artificial e Metaverso, professor na FGV, palestrante TEDx e Diretor de Estratégia da 80 20 Marketing. É autor do livro "Organizações Cognitivas - Alavancando o Poder da IA Generativa e dos Agentes Inteligentes".

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Como a IA pode humanizar a comunicação das marcas?

Kenneth Corrêa

Tocantins

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